什么是学校教育制度？
学校制度是一种具有特定形式、结构和功能的社会规则体系，它是以制度文化的形式对人们的实践活动起到规范作用。 （一）强制性 它是指人们必须遵循这些规则而不能违背这些规则，否则就会受到道德上的谴责或法律上的制裁。这种强制体现在整个教育过程中，它涉及到教育目的的制定与实施、学校的组织机构设置与管理、各类人员的职责划分与行为准则等各个层面。
（二）普遍性 学校制度的普遍性是指它能够适应人们对现代教育基本诉求的共同需要。尽管在实行学校制度的过程中会遇到这样或那样的挑战和困境，但是，人们总是在寻求建立一种最有利于实现教育目的的学校制度。学校制度作为一种社会规范体系，它所具有的普遍性特点决定了它必须得到全社会的共同认可和支持，否则，它就难以发挥应有的功能和作用。
（三）稳定性 一个合理有效运行的学校制度不仅要有完善的结构而且应有相应的职能来维持自身运转。从动态上来看，这意味着学校制度应具有相对的稳定性；从静态上看，这意味着学校制度应有完善的功能及与之相适应的机构人员来实现其自身的价值。一个稳定而有秩序的学校制度对于保证教育事业的健康发展是至关重要的。然而，我们也应当看到，随着时代的变化和社会需求多样化趋势的发展，学校制度也要不断地进行调整和优化。