什么是式硕士?

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“以研究性学习”为特色的研究生培养模式,是一种“研(究)学(习)型硕士生教育”。 其核心是让学生通过导师的指导下进行科研训练,在掌握科学研究方法后,学生自主选择研究方向,开展学术研究并撰写毕业论文来完成学业。 在这样的模式下,学生的能力能够得到充分的发展,并在学习中更好地发现自己的兴趣所在,为今后的职业生涯奠定良好的基础。 但是这种模式对导师和学生双方都有比较高的要求。

导师需要拥有丰富的科研经验、足够的学科知识储备以及耐心细致的性格特点;而学生则需要在本科的基础上继续打下扎实的专业功底,并对科研充满热情与信心。

虽然这种方式能够为学生以后的职业发展提供更好的帮助,但同时也应该看到其中的弊端。因为这种培养方式下的研究生可能会比本科更缺乏沟通能力、协作能力和实践能力,这在就业时也可能会成为劣势。有必要对此类研究生的综合素质进行全面的考量和评估。

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式硕士的出现与中国高校的发展不无关系。中国高校在经过几十年的发展之后,硬件和师资力量都有了一定的积累,一些大学开始向世界一流大学学习。而在这些大学中有一个共同的特征,即强调式,教师都属于某一个式,并且以式作为教学和学术研究的平台和立足点。

在这样的背景下,中国高校也按照这样的模式建立式,进而建立式硕士。建立式硕士的目的主要包括两个方面,第一是要建立一个固定的学术团队,从而便于进行教学和学术研究工作;第二是要通过式硕士为该式未来的博士生教育做好准备,并为社会和高校培养学术人才。

从这种意义上讲,式硕士既有培养应用型人才的一面,也有培养学术型人才的一面,属于“中间型人才”。

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